В Кировской области ведется системная работа по укреплению кадрового потенциала отрасли здравоохранения. Одним из направлений этой деятельности стало расширение сети образовательных учреждений, которые осуществляют подготовку средних медицинских работников.
Как отметила министр здравоохранения региона Екатерина Видякина, в настоящее время обучение по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело» ведется в Кировском медицинском колледже и его филиалах в Советске, Омутнинске, Уржуме и Котельниче.
– С 2020 года подготовка специалистов по специальностям «Лечебное дело» и «Сестринское дело» также ведется на базе колледжей и техникумов, расположенных в районах Кировской области: Лузском, Зуевском, Яранском, Вятскополянском, Санчурском, Слободском, Куменском и Кирово-Чепецком, – сообщила Екатерина Видякина.
В практической подготовке медицинских работников задействованы районные больницы. Сегодня, 2 октября, первых студентов приняли учебные аудитории Кирово-Чепецкой ЦРБ.
Как рассказал главный врач центральной районной больницы Алексей Бастраков, заниматься в них будут обучающиеся 2-3 курсов.
– В 2024 году занятия будут посещать 30 будущих медсестер-обучающихся второго курса. Одиннадцать человек из их числа – это наши целевики, – подчеркнул Алексей Бастраков. – Мы крайне заинтересованы в высоком уровне подготовки кадров, поэтому занятия ведут в том числе и специалисты нашей ЦРБ. В частности, в образовательную деятельность на 2024-2025 учебный год включены врач-кардиолог Дарья Дмитриевна Гаврилюк – она преподает общую патологию. Инфекционист Марина Владимировна Фоминых ведет кус по микробиологии, а главная медицинская сестра Кирово-Чепецкой ЦРБ Ирина Викторовна Томилова является преподавателем фармакологии.
Для учебных классов во взрослой поликлинике выделено три помещения. В них имеется всё необходимое оборудование и оснащение для образовательного процесса: интерактивная доска, наглядный материал для теоретических и практических знаний.
– Интеграция образовательной программы и лечебного процесса позволит повысить эффективность подготовки будущих медсестер. У студентов появляется целостное представление о будущей профессиональной деятельности, формируется комплексное восприятие стоящих перед ними задач, а также необходимые навыки для высокого уровня выполнения своей работы, – отметил Алексей Бастраков.
553